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焊接专业研究生科研论文写作探索

时间:2019-01-05 16:13:57  来源:  作者:李嘉宁
摘要:科研论文是专业技术人员在实践基础上研究成果积累的总结,也是专业技术人员之间进行学术交流的长久记录。对于焊接专业的研究生来说,科研论文写作对提升其自身科研素质有重要意义。然而, 焊接专业研究生所撰写的科研论文却较难被国际高水平学术期刊接收,本文将针对该问题展开深入探讨。焊接专业研究生科研论文的发表质量在一定程度上体现出我国在该领域科研理论深度与创新力,将对国家焊接工业发展产生深远影响。
〇引言为
促进国家科学技术的发展,我国各高等院校及科研院所对其从业科研人员、培养的研究生分别有一套评价标准与体系,而发表科研论文的数量和质量是该评价体系与标准中重要的衡量指标。科研论文写作并不仅仅是把科学研究所取得的学术成果用文字等书面符号表达出来,撰写科研论文本身就是科学研究的思维过程[1-2]。在正式撰写科研论文之前,科研人员需要收集、分析及运用各类科技信息。首先,需要大量搜集相关领域文献进行深人分析,为将要开展的研究在宏观上构思出最佳方案,此环节很大程度上可决定论文发表的最终成败,内容应尽可能具有可行性与创新性;之后,科研人员会按照自己设计的宏观方案进人到具体的实施步骤,包括工装设计、材料选取、工艺参数设定、试验数据测量等诸多环节均需反复权衡思索;最后,科研人员会总结整个试验过程,从中汲取研究亮点进行深人分析,写出最终的科研论文。在科研论文的写作过程中还需要阅读大量相关文献,在归纳总结自己与前人研究的过程中,作者常会开启新的研究思路与联想,迸发出极为珍贵的学术思维火花,有时甚至会找到具有重大价值的新研究方向,深度激发该领域进步与革新。因此,对于身处国家科研一线的研究生来说,科技论文的撰写质量将会对国家综合科技实力的提升起到举足轻重的作用。

针对焊接专业而言,由于许多方向的研究生主要从事焊接工程化项目研究,内容过多涉及焊接工艺领域,所以较难发表高水平科研论文。因此,如何学会在工程化项目研究中汲取科学元素并归纳总结其中的焊接科学问题,是体现一个焊接专业研究生创新能力与科研素质的重要指标。但对于踏人科研领域时间不久的焊接专业研究生来说,科研论文写作中还存在着许多问题,如缺乏理论逻辑性及学术创新性等;部分研究生对科研论文写作认识不够深刻,写论文也无非只是为了毕业,把撰写论文当成是一种沉重的负担,走过场似的东拼西凑一篇文字一交了事,导致论文水平偏低且严重缺乏科学逻辑性及严谨性,这对于国家焊接工业实力的进步及研究生自身科研能力的提升是十分不利的。针对这一问题,王建青认为应充分发挥“科研论文写作”课程在研究生教学中的指导作用,该课程教师在上课过程中应向学生明确科技论文写作的目的、意义、特点、写作方法及需要遵循的各种规范、标准等。其实,该类课程是研究生教学工作中所必不可少的环节,诸多高校已将其列人教学计划,并不断进行改革,以此来强化研究生的培养[3];杨继成认为研究生科技论文写作能力的培养是一项系统工程,需贯穿研究生教育始终,要充分利用课程教学、科研实践、论文撰写这三个主要的培养途径,更需要管理者、导师、研究生三方的共同努力[4]。

焊接专业研究生撰写科技论文的过程,是其自身主动思考科学问题、解决科学问题的过程,既培养了研究生的科学理论与实践能力,也无形中促进了焊接技术的高速进步。现今,我国已成为世界的焊接大国,焊接几乎贯穿国家工业领域的方方面面,急需现代焊接科技人才[54]。在当前国家对工业领域应用创新政策的强力支持下,焊接专业的研究生导师可根据实际情况建立合理的奖励机制,引导研究生逐步掌握撰写科技论文的精髓,而具备足够科学理论知识与实践能力的年轻焊接科技人才必将找到足以施展才华的高基准平台。

1 科研论文撰写能力培养科
研论文撰写是研究生科研素质培养与训练的重要环节,科研素养的高低则影响着学生进行研究的全过程,它将直接关系到所获试验结果与数据是否真实可靠,决定着科研论文的质量。从焊接专业研究生科研素养培养的角度考虑,必须抓好以下几个重要环节。
1 . 1 分阶段制订研究生的培养计划

焊接专业研究生科研素质培养不是一朝一夕的事情,需要制订一个系统而完善的培养规划。导师可以安排研究生尽快进人实验室做一些力所能及的科研工作,最直观感受什么是科研。学生参与科研工作可较为立体地了解其研究方向的最新水平、动态,获得比较高的科研起点。在此基础上,导师可要求学生查阅相关科研文献,进一步熟悉自己的研究领域,并撰写一篇与自己课题相关的综述性论文,培养学生的科研论文写作及阅读能力。因学生初次尝试,对其所撰写的论文内容要求不宜过高,但绝不允许学生出现大面积的抄袭现象;如学生在论文中借鉴别人的观点,则应在适当位置添加相应的参考文献;应对论文格式、标点符号及参考文献引用的规范性上严格要求,使初出茅庐的研究生能在未来的科研论文撰写中养成严谨的学风。随着研究生科研能力的逐步提升,导师应针对每个研究生的特点,制订出一套系统的科研培养计划;导师需严格要求学生每次试验都以科学而严谨的态度做记录;导师应强化师生间的交流研讨,一周或两周间隔就将研究生们召集在一起开一次学术研讨会,对科研中所出现的问题进行深人探讨,一起找到解决问题的最佳方案。研究生只要按照导师安排的科研计划认真完成任务,就会使自己的科研素质稳步提升。

1 . 2 培养研究生独立自主的科研素质
独立自主的研究能力对科研人员十分重要,当学生遇到科研上的难题时,导师应做到多引导、少帮办,并善于启发和指导学生如何独立且针对性的进行调研走访或通过查阅相关资料来解决该难题。导师可指导学生申报学校关于本专业研究生的科研创业项目,如申报成功就让学生独立从事该项目的科研工作,导师只做宏观指导,积极鼓励学生独自完成项目,培养学生独立自主的科研素质。项目研究过程中,研究生会发现科研中的新问题并与指导教师一起讨论,从而不断地去发现并解决问题。导师则要建立一套严格的科研约束机制,勤于督促,掌握好研究生的科研进度,保证项目顺利完成。项目完成后,导师可安排学生独立撰写结题报告,从中发现自己的进步与不足,上述工作将激发研究生的探索精神与科研热情。学生通过参加自己或导师安排的科研活动将会对课题有一定了解,并熟悉相关的科学知识,这就为学生将来独立从事科学研究工作打下了较为坚实的基础。

1 . 3 培养研究生的科研创新能力
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家走向富裕发达的不竭动力。培养具有创新能力的高素质人才是时代的呼唤也是国家发展的要求,所以教师应在教学过程中重点培养学生的创新能力[7]。现今,许多焊接专业研究生都只是被动的从事科研学习,更多的只是为了拿到学分不影响毕业,在研究生阶段的学习过程中非常不积极,科研创新性也就无从谈起。为改变这种现状,可采用学校与相关企业联合培养研究生的这种双赢模式。每位研究生各有一位学校的学术导师和一位企业中的合作导师。如英国曼彻斯特大学在培养工程类研究生的过程中,要求研究生与现场的专业技术人员合作,开展科研工作。这种培养模式可使研究生将所学的理论与实际工业生产问题结合起来,既增强了研究生动手操作解决问题的能力,又提高了研究生的科研创新能力。研究生导师还应在科研课题组中形成浓厚的学术交流的氛围。学术交流可使研究生在与他人的思想“碰撞” 中产生新的构思与设想,是培养研究生科研能力不可或缺的重要因素。管理者、导师和研究生本人都应重视学术交流,营造重视学术交流的氛围。唯有如此,才能培养出具有较高科研能力的焊接专业研究生,从而实现提高研究生教育质量的目标。

2 焊接专业高水平论文写作方法与技巧分析
焊接专业研究生在科研工作中担当了非常重要的角色,其科研论文的撰写是主动思考科学问题、解决科学问题的过程,科研论文写作对于研究生各方面研究能力的提升都起到举足轻重的作用。因此,如何将研究生的课题研究与科研任务统一起来,如何从焊接研究中提炼科学问题发表高水平科研论文,值得认真研究与思考。
2 .1 做好选题,从创新性角度思考高
水平科研论文一定是基础且学术的,具有非常重要的创新性,也许论文结果不一定十分完善,但论文独特新颖的创新性同样引人注目;这样的研究成果代表着一种新趋势,往往能够激发相关研究的进一步深人(3)。如果只是对以前工作进行简单重复,一般是很难被高水平学术期刊接收的。其应具有创新性,所谓创新主要体现为:(1 ) 发现新事实或新规律,提出合理的假说或符合逻辑的新观点;*2 ) 发现新工艺,在工艺方法与设计上有创新,并具有应用与推广价值; (3 ) 运用现有知识,解决之前未曾解决的问题。科研论文中只要具备上述中一条就可视为具有创新性。
限于篇幅,详细内容请点击文章底部的附件进行下载全文。
焊接专业研究生科研论文写作探索.pdf
3d7d7b577ab8fbf61e7e90747e461203.pdf (1.80 MB)

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